¿QUÉ ES PLANEACIÓN?

BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. “JUAN  CRISOSTOMOBONILLA” 

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

PLANEACIÓN EDUCATIVA

Docente: Bertha Ma. Limón Vázquez|     Fecha de entrega: 12/Feb./2016   

Segundo Semestre "B"   

Docentes en formación: Arenas Morales Marisol, Nuñez Téllez Ingrid, Serrano  Díaz Diana Iris, Toquero Luque Daniela.

Esta tarea coopera con las competencias

 • Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.

 • Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación.

Me atrevo a decir que favorece a estás competencias debido a que partimos de nuestros saberes previos sobre lo que es una planeación, para después investigar y adentrarnos a los factores que inciden, caracteristicas y elementos que conforman una planeación didáctica. Llevando siempre estás actividades de aprendizaje bien fundamentas con el PEP 2011.

•  ¿Qué es planeación?

Es una serie de métodos diseñados estratégicamente para cumplir un propósito 

los cuales pueden ser a corto, mediano y largo plazo. 

• ¿Qué es planeación educativa?

La planeación educativa se encarga de realizar los fines, objetivos y metas de la 

educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con 

qué recursos y estrategias se cuentan. La planeación educativa implica la 

interacción de diversas dimensiones.

Y como docentes conocer las necesidades educativas, las condiciones de 

aprendizaje y a ciertos factores que afectan al proceso educativo.

•  Lluvia de idea:

-Conocer las principales perspectivas metodológicas de la planeación.

-La planeación es una actividad importante en la tarea educativa.

-La planeación permite al docente establecer una serie de estrategias de  aprendizaje que  pueden orientar el trabajo de sus alumnos.

-La planeación no se puede llevar a cabo sólo como una actividad técnica  limitada a llenar formatos, sino que traduce intenciones educativas que son  el resultado del análisis de varios elementos contextuales como la cultura y las condiciones socioeconómicas.